Plano de Aula Diário para Berçário — Eu faço acontecer de novo
Consolidar descobertas do mês, permitindo que bebês escolham objetos de efeito, repitam ações e iniciem partilhas mediadas com colegas.
Objetivo da aula
Consolidar descobertas do mês, permitindo que bebês escolham objetos de efeito, repitam ações e iniciem partilhas mediadas com colegas.
Justificativa: A repetição intencional consolida iniciativa, comunicação e confiança nas próprias ações em interação com adultos e pares.
Sobre o tema
A proposta aprofunda a percepção de que ações próprias produzem efeitos e podem ser vistas, esperadas e compartilhadas com o outro.
Habilidade BNCC EI01EO01. Tempo total: 34 a 41 minutos.
Início / Acolhimento
Tapete conhecido, três objetos de efeito já explorados e bebês em pequenos agrupamentos.
O bebê vê os objetos no cesto aberto e toca aquele que desperta interesse.
O professor diz: hoje você escolhe o que quer fazer acontecer.
Desenvolvimento
Em pequenos grupos, retomar objetos de efeito: sino, caixa de aparecer e tecido preso, permitindo escolha e repetição intencional.
Oferece turnos curtos, protege a posse do bebê, narra efeitos e convida o colega a observar antes de tocar.
Bebês escolhem, apertam, puxam, abrem, sacodem, repetem ações e observam efeitos provocados por si e pelos colegas.
Escolho o efeito
Apresentar dois objetos de efeito conhecido: sino macio e caixa surpresa.
Faço acontecer
O bebê aciona o objeto escolhido, e o adulto aguarda nova tentativa.
Amigo observa
Aproximar outro bebê para observar o efeito, sem retirar o objeto do primeiro.
Encerramento
Celebrar com canção curta: eu faço, você vê, nós brincamos juntos.
Registrar progressos do mês: escolha, repetição de ação, atenção ao outro e comunicação de desejo.
Guardar objetos favoritos com despedida individual e encaminhar para cuidado final da rotina.
Avaliação
- Escolhe ou indica objeto por olhar, gesto, alcance ou vocalização.
- Repete ação para produzir efeito já conhecido.
- Tolera a presença de outro bebê observando ou compartilhando o efeito.
Materiais e recursos
- Sino macio, caixa surpresa, tecido preso, cesto.
- Cesto aberto com objetos familiares
- Sino de tecido com guizo
- Caixa de aparecer com tampa leve
- Tecido preso com velcro largo
Diversidade e inclusão
- Disponibilizar objetos de acionamento por mão, pé ou olhar assistido.
- Garantir objeto duplicado para bebês que não toleram espera.
- Usar mediação individual para bebês com necessidade de previsibilidade maior.
Parceria com as famílias
- Compartilhar com a família uma ação de efeito que o bebê repetiu intencionalmente.
- Sugerir brincar de causa e efeito com pano esconde-aparece, respeitando pausas.
Interdisciplinaridade
Psicologia/Socioemocional
Fortalece autoria, iniciativa e convivência com pares.
Linguagem
Valoriza gestos e vocalizações para escolher e repetir.
Ciências/Natureza
Retoma relações simples de causa, efeito e permanência.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de O eu, o outro e o nós para Berçário?
Consolidar descobertas do mês, permitindo que bebês escolham objetos de efeito, repitam ações e iniciem partilhas mediadas com colegas.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI01EO01 — A proposta aprofunda a percepção de que ações próprias produzem efeitos e podem ser vistas, esperadas e compartilhadas com o outro.
Como desenvolver a atividade em sala?
Em pequenos grupos, retomar objetos de efeito: sino, caixa de aparecer e tecido preso, permitindo escolha e repetição intencional.
Como avaliar as crianças?
Escolhe ou indica objeto por olhar, gesto, alcance ou vocalização.
Para qual faixa etária é indicado?
Berçário — Bebês (0 a 1 ano e 6 meses), na Educação Infantil.