Plano de Aula Diário para Berçário — Rostos conhecidos no painel
Aproximar os bebês de imagens familiares, favorecendo reconhecimento, expressão emocional e confiança nos adultos que compartilham o cuidado cotidiano.
Objetivo da aula
Aproximar os bebês de imagens familiares, favorecendo reconhecimento, expressão emocional e confiança nos adultos que compartilham o cuidado cotidiano.
Justificativa: Rostos conhecidos ajudam o bebê a organizar separações, reconhecer vínculos e sentir continuidade entre lar e escola.
Sobre o tema
Rostos familiares em fotos ampliam a continuidade entre família e escola, fortalecendo memória afetiva e confiança nos adultos do berçário.
Habilidade BNCC EI01EO05. Tempo total: 34 a 38 minutos.
Início / Acolhimento
Painel baixo coberto, fotos plastificadas e cantinho com almofadas para colo.
O bebê recebe primeiro a própria foto familiar, com tempo para explorar.
O professor mostra sua própria foto, sorri e diz: eu também cuido de vocês.
Desenvolvimento
Em roda pequena, o professor apresenta fotos plastificadas das famílias e profissionais, associando cada rosto a gestos de cuidado.
Nomeia pessoas e emoções, oferece colo se houver saudade e evita insistir quando o bebê desvia ou se irrita.
Bebês olham, tocam, beijam, empurram, vocalizam ou procuram o adulto ao ver rostos conhecidos.
Quem está aqui?
Mostrar a foto de um adulto conhecido e dizer seu nome lentamente.
Posso tocar
Aproximar a foto do bebê, permitindo tocar, olhar ou virar o rosto.
Cuidado lembrado
Relacionar a foto ao cuidado: ela te dá banho, colo, comida ou brinca.
Encerramento
Organizar as fotos no painel baixo e cantar uma canção de presença do grupo.
Anotar reações às fotos e possíveis sinais de saudade, conforto ou reconhecimento.
Convidar: vamos deixar as fotos descansarem e preparar nosso corpo para brincar.
Avaliação
- Reconhece ou demonstra interesse por rostos familiares.
- Busca colo, sorri, vocaliza ou se acalma diante da imagem.
- Aceita observar fotos de colegas sem disputa ou excesso de estímulo.
Materiais e recursos
- Fotos plastificadas, painel baixo, almofadas.
- Fotos reais plastificadas
- Painel baixo de feltro
- Almofadas para colo compartilhado
- Canção de presença do grupo
Diversidade e inclusão
- Usar fotos ampliadas e contrastadas para baixa visão.
- Permitir observação no colo para bebês que estranham imagens.
- Incluir diferentes configurações familiares com nomeação respeitosa e natural.
Parceria com as famílias
- Solicitar uma foto atual de pessoas significativas, com autorização de uso.
- Orientar conversar em casa sobre quem cuida do bebê na escola.
Interdisciplinaridade
Psicologia/Socioemocional
Fortalece memória afetiva, vínculo e segurança.
Linguagem
Nomeia pessoas, cuidados e expressões faciais.
Artes Visuais
Explora imagens reais, enquadramento e reconhecimento visual.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de O eu, o outro e o nós para Berçário?
Aproximar os bebês de imagens familiares, favorecendo reconhecimento, expressão emocional e confiança nos adultos que compartilham o cuidado cotidiano.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI01EO05 — Rostos familiares em fotos ampliam a continuidade entre família e escola, fortalecendo memória afetiva e confiança nos adultos do berçário.
Como desenvolver a atividade em sala?
Em roda pequena, o professor apresenta fotos plastificadas das famílias e profissionais, associando cada rosto a gestos de cuidado.
Como avaliar as crianças?
Reconhece ou demonstra interesse por rostos familiares.
Para qual faixa etária é indicado?
Berçário — Bebês (0 a 1 ano e 6 meses), na Educação Infantil.