Plano de Aula Diário para Berçário — Chocalhos de garrafa
Ampliar a experiência sonora dos bebês com chocalhos de diferentes preenchimentos, incentivando manipulação, escuta atenta e comparação sensorial inicial.
Objetivo da aula
Ampliar a experiência sonora dos bebês com chocalhos de diferentes preenchimentos, incentivando manipulação, escuta atenta e comparação sensorial inicial.
Justificativa: Materiais sonoros favorecem escuta, coordenação e curiosidade sobre transformações provocadas pelo movimento.
Sobre o tema
A proposta explora chocalhos de garrafa como objetos sonoros seguros, permitindo perceber diferenças de som conforme movimento e material interno.
Habilidade BNCC EI01TS03. Tempo total: 34 a 36 minutos.
Início / Acolhimento
Tapete com poucos chocalhos lacrados, caixa transparente e distância entre bebês.
Um chocalho é rolado lentamente diante do bebê para observar som e movimento.
Professor pergunta com entonação curiosa: que som aparece quando mexe?
Desenvolvimento
Bebês exploram garrafas pequenas lacradas com arroz, macarrão grande e fitas coloridas, percebendo sons e movimentos internos.
Demonstra movimentos lentos, alterna chocalhos, controla volume coletivo e nomeia diferenças: forte, fraco, rápido, parado.
Os bebês sacodem, rolam, batem suavemente, observam grãos internos e reagem ao som com corpo e vocalização.
Som e silêncio
Professor balança um chocalho perto, longe e para, marcando silêncio.
Meu balanço
Bebê recebe o chocalho na mão, no pé ou no colo para tentar produzir som.
Mudou o som
Adulto troca o material interno e compara o novo som com o anterior.
Encerramento
Professor faz sequência curta com os chocalhos e encerra com silêncio compartilhado.
Registrar chocalho preferido, modo de manipulação e reação aos diferentes volumes.
Chocalhos são recolhidos em caixa transparente para higiene posterior.
Avaliação
- Observa se o bebê acompanha som com olhar, cabeça ou corpo.
- Registra formas de manipular: sacudir, bater, rolar ou apertar.
- Nota preferência por timbres suaves, secos, graves ou quase silenciosos.
Materiais e recursos
- Garrafas lacradas, grãos seguros internos, fitas, caixa transparente.
- Garrafas pequenas transparentes totalmente lacradas
- Preenchimentos variados e seguros
- Caixa transparente para escolha visual
- Tapete com zonas sonoras espaçadas
Diversidade e inclusão
- Oferecer chocalho quase silencioso para bebês com sensibilidade auditiva.
- Usar garrafas leves e estreitas para mãos pequenas ou menor força.
- Fixar chocalho em meia no pé para bebês com pouca preensão manual.
Parceria com as famílias
- Criar chocalho seguro somente com adulto, bem lacrado, para exploração supervisionada.
- Observar se o bebê procura sons ao mexer objetos em casa.
Interdisciplinaridade
Artes
Investiga timbres e intensidades em objetos cotidianos transformados.
Ciências
Relaciona material interno, movimento e som produzido.
Desenvolvimento Motor
Trabalha preensão, sacudir, rolar e coordenação bilateral.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Traços, sons, cores e formas para Berçário?
Ampliar a experiência sonora dos bebês com chocalhos de diferentes preenchimentos, incentivando manipulação, escuta atenta e comparação sensorial inicial.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI01TS03 — A proposta explora chocalhos de garrafa como objetos sonoros seguros, permitindo perceber diferenças de som conforme movimento e material interno.
Como desenvolver a atividade em sala?
Bebês exploram garrafas pequenas lacradas com arroz, macarrão grande e fitas coloridas, percebendo sons e movimentos internos.
Como avaliar as crianças?
Observa se o bebê acompanha som com olhar, cabeça ou corpo.
Para qual faixa etária é indicado?
Berçário — Bebês (0 a 1 ano e 6 meses), na Educação Infantil.