Plano de Aula Diário para Berçário — Cor na bandeja
Favorecer expressão artística sensorial, permitindo que bebês experimentem cor, textura, mistura e gesto com segurança e supervisão.
Objetivo da aula
Favorecer expressão artística sensorial, permitindo que bebês experimentem cor, textura, mistura e gesto com segurança e supervisão.
Justificativa: Explorações de marcas sensoriais permitem expressão, investigação de materiais e coordenação sem exigir desenho representativo.
Sobre o tema
A proposta aprofunda primeiras marcas com tinta comestível em bandejas laváveis, explorando cor, textura, espalhamento e movimentos amplos.
Habilidade BNCC EI01TS02. Tempo total: 36 a 43 minutos.
Início / Acolhimento
Tapete lavável, bandejas amplas, tinta comestível em pouca quantidade e toalhas individuais.
Apresenta a cor na bandeja, permitindo olhar, cheirar de longe ou tocar com ponta do dedo.
Diz: 'A cor muda quando sua mão passa por ela'.
Desenvolvimento
Bandejas laváveis recebem pequenas quantidades de tinta comestível para exploração livre com mãos, dedos, pés e esponjas grandes.
Oferece pequenas porções, nomeia cores e gestos, impede ingestão excessiva e limpa imediatamente se houver incômodo.
Bebês tocam, espalham, batem, carimbam mãos ou pés, misturam cores, observam manchas ou pedem afastamento.
Dedo colorido
O professor toca a tinta com um dedo e faz um círculo grande na bandeja.
Espalha com a mão
Convida o bebê a espalhar com a palma, sem segurar sua mão à força.
Pé faz marca
Pressiona suavemente um pé na bandeja, apenas se o bebê demonstrar aceitação.
Encerramento
Mostra as mãos limpas depois da vivência e canta canção curta de cuidado.
Fotografa as bandejas e anota gestos, cores escolhidas e reações táteis.
Higieniza mãos, pés e bandejas, encaminhando para troca de roupa se necessário.
Avaliação
- Observa aceitação ou recusa da textura úmida e colorida.
- Registra gestos de espalhar, bater, arrastar, apertar ou observar.
- Nota interesse por cor, marca, transformação e limpeza das mãos.
Materiais e recursos
- Tinta comestível, bandejas laváveis, esponjas grandes, toalhas, tapete.
- Bandejas plásticas grandes
- Tinta comestível sem alérgenos conhecidos
- Esponjas grossas laváveis
- Tapete impermeável de proteção
Diversidade e inclusão
- Usar uma única cor para bebês que se sobrecarregam visualmente.
- Permitir exploração com esponja para quem evita contato direto.
- Verificar restrições alimentares e alergias antes da tinta comestível.
Parceria com as famílias
- Sugerir pintura com iogurte colorido seguro apenas se não houver alergias.
- Orientar focar na sensação e no gesto, não em produto final.
Interdisciplinaridade
Artes
Explora cor, mancha, linha, textura e gesto expressivo.
Ciências/Natureza
Percebe mistura, espalhamento e transformação da matéria.
Saúde/Cuidado
Integra higiene, alergias, segurança e cuidado após a exploração.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Traços, sons, cores e formas para Berçário?
Favorecer expressão artística sensorial, permitindo que bebês experimentem cor, textura, mistura e gesto com segurança e supervisão.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI01TS02 — A proposta aprofunda primeiras marcas com tinta comestível em bandejas laváveis, explorando cor, textura, espalhamento e movimentos amplos.
Como desenvolver a atividade em sala?
Bandejas laváveis recebem pequenas quantidades de tinta comestível para exploração livre com mãos, dedos, pés e esponjas grandes.
Como avaliar as crianças?
Observa aceitação ou recusa da textura úmida e colorida.
Para qual faixa etária é indicado?
Berçário — Bebês (0 a 1 ano e 6 meses), na Educação Infantil.