Plano de Aula Diário para Berçário — Tinta comestível no plástico
Proporcionar experiência artística sensorial segura, estimulando pressão, observação de rastros e percepção de mistura de cores em suporte não impresso.
Objetivo da aula
Proporcionar experiência artística sensorial segura, estimulando pressão, observação de rastros e percepção de mistura de cores em suporte não impresso.
Justificativa: Marcar por pressão amplia gesto artístico e investigação de cores com segurança para bebês.
Sobre o tema
O tema oferece pintura sensorial no saco vedado, permitindo produzir marcas e misturas com segurança, sem folha impressa nem contato obrigatório com tinta.
Habilidade BNCC EI01TS02. Tempo total: 34 minutos.
Início / Acolhimento
Chão protegido, sacos sensoriais fixados e panos de higiene próximos.
Bebês tocam primeiro o plástico vazio ou com pouca tinta para reconhecer textura.
Professor pressiona devagar e diz: minha mão empurrou a cor.
Desenvolvimento
Sacos transparentes vedados com tinta comestível são fixados para exploração por pressão, criando rastros, manchas e misturas.
Fixa o saco, verifica vedação, nomeia movimentos e limita tempo para evitar saturação tátil ou risco de rasgo.
Os bebês apertam, arrastam dedos, batem mãos, empurram com pés, observam cores e retornam às marcas preferidas.
Cor mexe
Professor pressiona o saco com a mão e mostra a cor se espalhando.
Minha pressão
Bebê aperta com dedos, mão, pé ou antebraço, sem contato direto com a tinta.
Cores encontram
Adulto aproxima duas cores dentro do saco e observa a mistura surgir.
Encerramento
Professor mostra um saco pronto e diz: as cores passearam com suas mãos.
Registrar movimentos gráficos, cores mais observadas e tolerância tátil ao plástico.
Retirar sacos para descarte seguro e higienizar mãos, pés e superfície.
Avaliação
- Observa interesse por pressionar e acompanhar marcas internas no saco.
- Registra parte do corpo usada para produzir deslocamento da tinta.
- Nota reação à mistura de cores e à textura lisa do plástico.
Materiais e recursos
- Sacos resistentes, tinta comestível, fita larga, panos, superfície lavável.
- Sacos transparentes resistentes e duplamente vedados
- Tintas comestíveis autorizadas
- Fita larga para fixação segura
- Superfície lavável baixa
Diversidade e inclusão
- Oferecer exploração com pés para bebês que não abrem as mãos.
- Usar menor quantidade de tinta para reduzir estímulo visual intenso.
- Disponibilizar saco sensorial inclinado para bebês em postura semissentada.
Parceria com as famílias
- Fazer saco sensorial bem vedado com alimento colorido, sempre supervisionando e descartando depois.
- Observar se o bebê acompanha rastros feitos com os dedos.
Interdisciplinaridade
Artes
Explora marcas, manchas e misturas sem produto gráfico convencional.
Ciências
Observa deslocamento, pressão e mistura de materiais.
Desenvolvimento Motor
Estimula dedos, mãos, pés e coordenação de pressão.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Traços, sons, cores e formas para Berçário?
Proporcionar experiência artística sensorial segura, estimulando pressão, observação de rastros e percepção de mistura de cores em suporte não impresso.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI01TS02 — O tema oferece pintura sensorial no saco vedado, permitindo produzir marcas e misturas com segurança, sem folha impressa nem contato obrigatório com tinta.
Como desenvolver a atividade em sala?
Sacos transparentes vedados com tinta comestível são fixados para exploração por pressão, criando rastros, manchas e misturas.
Como avaliar as crianças?
Observa interesse por pressionar e acompanhar marcas internas no saco.
Para qual faixa etária é indicado?
Berçário — Bebês (0 a 1 ano e 6 meses), na Educação Infantil.