Plano de Aula Diário para Maternal — Corre-curto até o abraço
Estimular deslocamento rápido controlado, orientação espacial e freio corporal, vinculando movimento intenso a pausa, escolha de contato e cuidado.
Objetivo da aula
Estimular deslocamento rápido controlado, orientação espacial e freio corporal, vinculando movimento intenso a pausa, escolha de contato e cuidado.
Justificativa: Correr em pequenos trajetos ajuda a controlar impulsos motores, parar com segurança e sentir prazer no corpo ativo.
Sobre o tema
Corre-curto até o abraço é uma corrida breve com chegada afetiva. Pretende exercitar deslocamento, freio corporal e segurança emocional em movimento.
Habilidade BNCC EI02CG02. Tempo total: 38 minutos.
Início / Acolhimento
Pátio limpo com cones baixos, pano de chegada e percurso de poucos metros.
As crianças caminham pelo trajeto antes de correr, reconhecendo saída, caminho e chegada.
Professor abre os braços e diz: quando eu chamar, venha até o pano; eu espero você.
Desenvolvimento
Em área livre, crianças percorrem pequena distância até o professor ou pano de chegada, alternando corrida curta, pausa afetiva e retorno andando.
Controla fluxo, chama poucos por vez, posiciona adultos nas laterais e nomeia parar, esperar, correr e voltar.
As crianças correm, andam, param no pano, escolhem cumprimento e repetem conforme energia e interesse.
Chega no pano
Professor chama pelo nome; a criança corre ou anda até o pano colorido de chegada.
Cumprimento escolhido
No destino, recebe abraço, toque de mão ou cumprimento escolhido.
Volta tranquila
Todos voltam andando devagar, respirando e preparando nova saída.
Encerramento
Sentados, professor convida a sentir o coração batendo e diz: nosso corpo correu e descansou.
Anotar equilíbrio na corrida, capacidade de parar, preferência de cumprimento e sinais de cansaço.
Grupo bebe água e segue em passos lentos até o próximo ambiente.
Avaliação
- Desloca-se em direção ao ponto combinado com segurança.
- Ajusta velocidade ao sinal de correr, andar ou parar.
- Demonstra alegria, iniciativa ou necessidade de apoio na brincadeira motora.
Materiais e recursos
- Cones baixos, pano colorido, garrafa de água, tapete.
- Pátio plano sem obstáculos
- Cones baixos marcando saída e laterais
- Pano colorido como ponto de chegada
- Adulto de referência no destino
Diversidade e inclusão
- Permitir chegar andando, engatinhando ou em carrinho adaptado, mantendo o mesmo ritual de chegada.
- Reduzir distância e retirar obstáculos para crianças com insegurança ou menor mobilidade.
- Oferecer escolha entre abraço, toque de mão ou sorriso, respeitando limites corporais.
Parceria com as famílias
- Brincar de corrida curtinha em corredor seguro, com parada combinada no tapete.
- Respeitar quando a criança não quiser abraço, oferecendo cumprimento alternativo.
Interdisciplinaridade
Desenvolvimento Motor
Trabalha corrida curta, equilíbrio, freio corporal e orientação no espaço.
Socioemocional
Associa desafio motor a acolhimento, escolha de contato e confiança.
Saúde
Percebe respiração, batimentos e necessidade de beber água após movimento.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Corpo, gestos e movimentos para Maternal?
Estimular deslocamento rápido controlado, orientação espacial e freio corporal, vinculando movimento intenso a pausa, escolha de contato e cuidado.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI02CG02 — Corre-curto até o abraço é uma corrida breve com chegada afetiva. Pretende exercitar deslocamento, freio corporal e segurança emocional em movimento.
Como desenvolver a atividade em sala?
Em área livre, crianças percorrem pequena distância até o professor ou pano de chegada, alternando corrida curta, pausa afetiva e retorno andando.
Como avaliar as crianças?
Desloca-se em direção ao ponto combinado com segurança.
Para qual faixa etária é indicado?
Maternal — Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), na Educação Infantil.