Plano de Aula Diário para Maternal — Pegadores que levam pompons
Aprimorar coordenação motora fina e controle de preensão por meio de transferências lúdicas com objetos seguros e ferramentas adaptáveis.
Objetivo da aula
Aprimorar coordenação motora fina e controle de preensão por meio de transferências lúdicas com objetos seguros e ferramentas adaptáveis.
Justificativa: A coordenação fina se consolida por desafios graduados, preparando autonomia em alimentação, vestir-se e marcas gráficas.
Sobre o tema
A proposta aprofunda mãos habilidosas com transferência de objetos, usando pegadores para fortalecer preensão e precisão de forma lúdica.
Habilidade BNCC EI02CG05. Tempo total: 38 a 41 minutos.
Início / Acolhimento
Mesas baixas com bandejas, potes coloridos, pompons grandes e pegadores resistentes.
Crianças exploram pegadores abrindo, fechando e tocando os pompons sem meta inicial.
Professor pega um pompom, deixa cair e diz sorrindo: minha mão vai tentar de novo.
Desenvolvimento
Estações de transferência com pompons, argolas leves e pegadores grandes; crianças movem objetos entre bandejas e potes coloridos.
Professor reduz quantidade, aproxima potes, estabiliza bandeja e verbaliza: aperta, segura, leva, solta, caiu, tenta de novo.
Crianças pegam pompons, transferem, derrubam, recolhem, escolhem cores e testam ferramentas com diferentes níveis de dificuldade.
Pega e solta
Crianças transferem pompons grandes de uma bandeja para potes, usando pegador ou mãos.
Cor no pote
Professor propõe levar pompons por cor até potes correspondentes, sem exigir acerto constante.
Escolha possível
Ao final, cada criança escolhe um objeto maior para transferir com mais facilidade e sucesso.
Encerramento
Grupo abre e fecha as mãos no ar, celebrando as mãos que trabalharam.
Professor registra tipo de preensão, mão predominante e tolerância a tentativas frustradas.
Pompons são guardados com as próprias mãos, evitando prolongar uso dos pegadores.
Avaliação
- Aperta e solta pegador, pinça ou mão com intenção de transferir.
- Ajusta força para segurar objetos leves sem arremessá-los.
- Persiste na transferência mesmo alternando ferramenta e mão.
Materiais e recursos
- Pompons grandes, pegadores, potes, bandejas.
- Pegadores grandes de fácil pressão
- Pompons de tamanho seguro
- Potes coloridos estáveis
- Bandejas com borda alta
Diversidade e inclusão
- Permitir uso das mãos se o pegador causar frustração excessiva.
- Oferecer objetos maiores e mais firmes para facilitar preensão.
- Ajustar altura da mesa e apoiar tronco para estabilidade postural.
Parceria com as famílias
- Sugerir transferir prendedores grandes ou meias de um cesto a outro em casa.
- Orientar valorizar tentativas de pegar alimentos pequenos com segurança e supervisão.
Interdisciplinaridade
Desenvolvimento Motor
Fortalece preensão, coordenação olho-mão e dissociação de dedos.
Matemática
Relaciona transferência a cor, quantidade pequena e correspondência de recipientes.
Socioemocional
Trabalha persistência, frustração breve e satisfação pela conquista.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Corpo, gestos e movimentos para Maternal?
Aprimorar coordenação motora fina e controle de preensão por meio de transferências lúdicas com objetos seguros e ferramentas adaptáveis.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI02CG05 — A proposta aprofunda mãos habilidosas com transferência de objetos, usando pegadores para fortalecer preensão e precisão de forma lúdica.
Como desenvolver a atividade em sala?
Estações de transferência com pompons, argolas leves e pegadores grandes; crianças movem objetos entre bandejas e potes coloridos.
Como avaliar as crianças?
Aperta e solta pegador, pinça ou mão com intenção de transferir.
Para qual faixa etária é indicado?
Maternal — Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), na Educação Infantil.