Plano de Aula Diário para Maternal — Túnel e rampa
Ampliar possibilidades corporais em percurso motor, incentivando engatinhar, subir, descer, esperar a vez e escolher apoios adequados.
Objetivo da aula
Ampliar possibilidades corporais em percurso motor, incentivando engatinhar, subir, descer, esperar a vez e escolher apoios adequados.
Justificativa: Variações de percurso ampliam repertório motor, percepção espacial e segurança para enfrentar desafios corporais cotidianos.
Sobre o tema
Túnel e rampa são obstáculos que convidam a criança a variar deslocamentos, abaixar, subir, descer, engatinhar e planejar trajetórias corporais.
Habilidade BNCC EI02CG03. Tempo total: 38 a 41 minutos.
Início / Acolhimento
Organizar túnel de tecido, rampa baixa antiderrapante, tapetes e lenços coloridos no espaço amplo.
As crianças tocam o túnel, olham por dentro e pisam na rampa antes de iniciar o percurso.
O professor aparece do outro lado do túnel e diz: tem um caminho escondido esperando vocês.
Desenvolvimento
Em pequenos grupos, percorrem túnel macio, rampa baixa e tapete final, escolhendo atravessar engatinhando, caminhando ou com ajuda.
Fica próximo aos pontos de entrada e descida, nomeia ações, adapta inclinação e acolhe medo sem pressionar travessias completas.
Engatinham no túnel, sobem rampa, descem com apoio, levam objetos, repetem percursos e observam soluções dos colegas.
Lenço pelo túnel
A criança atravessa o túnel levando um lenço e entrega ao professor no final da rampa.
Sobe e desce
O professor convida a subir a rampa devagar e descer sentado ou caminhando, conforme segurança.
Encerramento
Todos sentam no tapete final e mostram com as mãos se subiram, desceram ou passaram por baixo.
Registrar estratégias de deslocamento, receios, apoios usados e evolução na segunda tentativa.
O túnel vira ponte visual para a fila, conduzindo calmamente ao próximo espaço.
Avaliação
- Explora túnel, rampa ou percurso alternativo demonstrando curiosidade e cuidado corporal.
- Ajusta postura ao engatinhar, abaixar, subir ou descer.
- Aceita esperar a vez para entrar no trecho, com apoio do professor.
Materiais e recursos
- Túnel de tecido, rampa baixa, tapetes, lenços coloridos.
- Túnel flexível de tecido resistente
- Rampa baixa com superfície antiderrapante
- Tapetes de proteção nas entradas
- Lenços coloridos para transportar
Diversidade e inclusão
- Oferecer túnel aberto lateralmente para crianças que se assustam com espaços fechados.
- Disponibilizar rampa com menor inclinação ou caminho plano alternativo.
- Permitir atravessar levando objeto de segurança, como lenço ou boneco pequeno.
Parceria com as famílias
- Criar passagem segura com cadeiras e lençol, permitindo entrar e sair livremente.
- Incentivar subir pequenos desníveis com supervisão, valorizando cuidado e não velocidade.
Interdisciplinaridade
Desenvolvimento Motor
Aprimora coordenação global, equilíbrio, força e planejamento motor.
Matemática
Vivencia por baixo, por cima, subida, descida, começo e fim.
Socioemocional
Fortalece coragem gradual, espera e confiança no adulto.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Corpo, gestos e movimentos para Maternal?
Ampliar possibilidades corporais em percurso motor, incentivando engatinhar, subir, descer, esperar a vez e escolher apoios adequados.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI02CG03 — Túnel e rampa são obstáculos que convidam a criança a variar deslocamentos, abaixar, subir, descer, engatinhar e planejar trajetórias corporais.
Como desenvolver a atividade em sala?
Em pequenos grupos, percorrem túnel macio, rampa baixa e tapete final, escolhendo atravessar engatinhando, caminhando ou com ajuda.
Como avaliar as crianças?
Explora túnel, rampa ou percurso alternativo demonstrando curiosidade e cuidado corporal.
Para qual faixa etária é indicado?
Maternal — Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), na Educação Infantil.