Plano de Aula Diário para Maternal — Cesto compartilhado: escolher e devolver
Favorecer experiências iniciais de compartilhamento, observando como cada criança escolhe, permanece próxima aos pares e aceita devolver ou trocar objetos no tempo combinado.
Objetivo da aula
Favorecer experiências iniciais de compartilhamento, observando como cada criança escolhe, permanece próxima aos pares e aceita devolver ou trocar objetos no tempo combinado.
Justificativa: Nesta faixa, compartilhar espaços e objetos ainda exige mediação concreta, previsibilidade e experiências curtas de convivência segura.
Sobre o tema
O tema trabalha o uso coletivo de objetos atraentes, com escolhas reais, pequenas esperas e devolução. Pretende ampliar a confiança para brincar perto de pares e iniciar atitudes de compartilhamento.
Habilidade BNCC EI02EO03. Tempo total: 38 a 40 minutos.
Início / Acolhimento
Tapete com três cestos baixos, brinquedos duplicados, espaço livre para sentar e circular sem apertos.
Cada criança pega um objeto do cesto, sente peso, textura e observa o que os colegas escolheram.
Professor senta no chão, mostra um brinquedo e diz: este é do nosso grupo; todos podem brincar e guardar.
Desenvolvimento
Em pequenos grupos, crianças exploram cestos com brinquedos duplicados, escolhem um item, mostram ao colega e devolvem no tapete quando sinalizadas.
Nomeia ações, aproxima pares, oferece objeto semelhante quando há tensão e combina frases simples: agora ele, depois você.
As crianças escolhem, exploram, observam colegas, entregam objetos, solicitam ajuda e experimentam brincar lado a lado.
Passa para o amigo
Professor entrega um objeto por vez e pergunta a quem a criança quer mostrar ou oferecer.
Cesto vai e volta
Cada criança coloca um item no cesto comum, com apoio para soltar e esperar nova vez.
Celebração curta
O grupo bate palmas suaves quando todos os objetos retornam ao centro.
Encerramento
No tapete, professor relembra: escolhemos, brincamos juntos e guardamos para todos usarem amanhã.
Anota quem compartilhou espontaneamente, quem precisou de mediação e quais objetos geraram maior interesse.
Cada criança leva um item ao cesto e segue para higiene com música curta.
Avaliação
- Procura o cesto e escolhe objeto com iniciativa ou após convite.
- Aceita compartilhar, esperar ou trocar com apoio verbal e gestual.
- Devolve materiais ao espaço comum ao final da exploração.
Materiais e recursos
- Cestos baixos, brinquedos duplicados, tapete, cartões de combinados.
- Tapete delimitado para pequenos grupos
- Brinquedos duplicados de encaixe, pano e madeira
- Cartões visuais de escolher, esperar e guardar
- Cesto central de devolução coletiva
Diversidade e inclusão
- Oferecer objetos grandes, leves e de fácil preensão para crianças com menor coordenação.
- Permitir observar antes de tocar, respeitando crianças que precisam de maior segurança afetiva.
- Usar cartões com fotos de esperar, trocar e guardar para apoio visual.
Parceria com as famílias
- Em casa, propor guardar brinquedos em um cesto comum após brincar, nomeando ajuda da criança.
- Conversar sobre emprestar objetos seguros por poucos minutos, sem obrigar a criança a abrir mão imediatamente.
Interdisciplinaridade
Psicologia/Socioemocional
Exercita espera, frustração pequena e reconhecimento do desejo do outro.
Linguagem
Nomeia objetos, ações de troca e pedidos simples durante a brincadeira.
Matemática
Percebe correspondência entre muitos objetos e um cesto comum.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de O eu, o outro e o nós para Maternal?
Favorecer experiências iniciais de compartilhamento, observando como cada criança escolhe, permanece próxima aos pares e aceita devolver ou trocar objetos no tempo combinado.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI02EO03 — O tema trabalha o uso coletivo de objetos atraentes, com escolhas reais, pequenas esperas e devolução. Pretende ampliar a confiança para brincar perto de pares e iniciar atitudes de compartilhamento.
Como desenvolver a atividade em sala?
Em pequenos grupos, crianças exploram cestos com brinquedos duplicados, escolhem um item, mostram ao colega e devolvem no tapete quando sinalizadas.
Como avaliar as crianças?
Procura o cesto e escolhe objeto com iniciativa ou após convite.
Para qual faixa etária é indicado?
Maternal — Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), na Educação Infantil.