Plano de Aula Diário para Maternal — Jardim de carimbos
Favorecer experimentação artística com materiais naturais, explorando textura, forma, cor, pressão e repetição em produção coletiva.
Objetivo da aula
Favorecer experimentação artística com materiais naturais, explorando textura, forma, cor, pressão e repetição em produção coletiva.
Justificativa: Carimbar com materiais naturais amplia percepção visual, tátil e estética, aproximando arte e natureza de modo concreto.
Sobre o tema
Carimbos de folhas permitem investigar como a forma de um objeto natural pode virar marca colorida, ampliando repertório gráfico e sensorial.
Habilidade BNCC EI02TS02. Tempo total: 38 a 42 minutos.
Início / Acolhimento
Mesa protegida, papel grande, folhas higienizadas, rolinhos e tintas em bandejas rasas.
As crianças exploram folhas secas e verdes, percebendo textura, cheiro suave e formato.
O professor pergunta: Será que a folha consegue deixar seu desenho no papel?
Desenvolvimento
Em papel grande, folhas e rolinhos com tinta atóxica viram carimbos, criando um jardim de marcas coletivas.
Ajuda a dosar tinta, troca folhas rasgadas, nomeia descobertas e respeita quem prefere usar rolinho ou apenas observar.
As crianças tocam folhas, escolhem cores, pressionam, levantam, repetem carimbos e observam marcas diferentes surgindo no papel.
Folha na mão
O professor mostra duas folhas diferentes e convida a tocar nervuras, bordas e tamanhos.
Surpresa do carimbo
Passa tinta em uma folha grande e carimba no papel, revelando a marca.
Marca repetida
As crianças escolhem folha ou rolinho para repetir marcas em diferentes partes do papel.
Encerramento
O grupo observa o jardim de marcas, procurando folhas grandes, pequenas, claras e fortes.
Registra escolhas de materiais, reações sensoriais e modos de produzir marcas.
Folhas usadas vão para uma bandeja de descarte e mãos seguem para higiene.
Avaliação
- Explora folhas e carimbos com curiosidade tátil e visual.
- Produz marcas variando pressão, repetição ou posição.
- Demonstra cuidado básico com materiais naturais e tintas.
Materiais e recursos
- Folhas, rolinhos, tinta atóxica, papel grande, bandejas.
- Folhas variadas já higienizadas
- Rolinhos grossos de espuma
- Tintas atóxicas em bandejas
- Papel coletivo sobre mesa protegida
Diversidade e inclusão
- Verificar alergias ou sensibilidade a folhas, oferecendo carimbos de EVA como alternativa.
- Usar pegadores ou rolinhos grossos para facilitar manuseio.
- Permitir participação com luvas ou pincel para quem evita tinta nas mãos.
Parceria com as famílias
- Coletar folhas caídas no caminho de casa, observando formatos sem arrancar plantas.
- Fazer carimbo com folha e água em piso externo, sem tinta, para brincar.
Interdisciplinaridade
Artes Visuais
Explora impressão, repetição, textura, cor e composição coletiva.
Ciências/Natureza
Observa características de folhas, cuidado com plantas e materiais naturais.
Desenvolvimento Motor
Trabalha pressão da mão, coordenação e levantamento do carimbo.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Traços, sons, cores e formas para Maternal?
Favorecer experimentação artística com materiais naturais, explorando textura, forma, cor, pressão e repetição em produção coletiva.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI02TS02 — Carimbos de folhas permitem investigar como a forma de um objeto natural pode virar marca colorida, ampliando repertório gráfico e sensorial.
Como desenvolver a atividade em sala?
Em papel grande, folhas e rolinhos com tinta atóxica viram carimbos, criando um jardim de marcas coletivas.
Como avaliar as crianças?
Explora folhas e carimbos com curiosidade tátil e visual.
Para qual faixa etária é indicado?
Maternal — Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), na Educação Infantil.