Plano de Aula Diário para Maternal — O que fizemos hoje
Apoiar a criança a recuperar e comunicar experiências da rotina, organizando pequenos relatos com fotos reais e mediação afetiva do professor.
Objetivo da aula
Apoiar a criança a recuperar e comunicar experiências da rotina, organizando pequenos relatos com fotos reais e mediação afetiva do professor.
Justificativa: Relatar acontecimentos reais ajuda a organizar memória, comunicar experiências e fortalecer o vínculo escola-criança.
Sobre o tema
O tema estimula contar o que aconteceu na escola por meio de imagens reais, fortalecendo memória, linguagem e pertencimento à rotina.
Habilidade BNCC EI02EF05. Tempo total: 31 a 33 minutos.
Início / Acolhimento
Organizar almofadas e selecionar três fotos impressas da rotina recente da turma.
Crianças observam as fotos no tapete e tentam localizar-se nelas.
Professor mostra uma foto e diz: isto aconteceu com a nossa turma hoje.
Desenvolvimento
Roda de relato com três fotos tiradas no dia: chegada, brincadeira e cuidado, organizadas em pequena sequência.
Dá pistas, amplia falas sem corrigir, usa nomes próprios e limita a três fotos para manter atenção.
As crianças apontam fotos, dizem fragmentos, imitam ações vividas e escutam o recontar do professor.
Foto do vivido
Professor mostra foto do parque e pergunta quem esteve lá, aceitando gestos.
Eu escolho contar
Criança escolhe uma imagem do dia e coloca na esteira do aconteceu.
Nossa história
Professor reconta a sequência com três fotos, usando nomes das crianças.
Encerramento
Professor finaliza: esta foi uma parte do nosso dia juntos.
Anotar modos de relato, fotos reconhecidas e vocabulário emergente.
Fotos vão para o painel; crianças seguem para buscar mochilas ou descansar.
Avaliação
- Relata acontecimento por palavra, gesto, som ou escolha de foto.
- Reconhece imagens de experiências vividas no dia.
- Acompanha recontagem curta com atenção compartilhada.
Materiais e recursos
- Fotos impressas do dia, almofadas, painel, objetos da rotina.
- Fotos recentes impressas
- Painel do aconteceu
- Objeto concreto associado à foto
- Perguntas curtas do professor
Diversidade e inclusão
- Usar fotos reais e recentes para apoiar memória e compreensão.
- Permitir que a criança conte segurando um objeto relacionado ao acontecimento.
- Aceitar silêncio participante, registrando comunicação por olhar ou aproximação.
Parceria com as famílias
- Perguntar em casa pela foto enviada: o que você fez na escola?
- Valorizar respostas por gesto, som ou expressão, sem exigir narrativa completa.
Interdisciplinaridade
Linguagem
Estimula relato, memória verbal e ampliação de frases.
Matemática
Ordena acontecimentos em sequência simples.
Identidade
Relaciona vivências pessoais ao grupo e à rotina.
Perguntas frequentes
Qual o objetivo deste plano de aula diário de Escuta, fala, pensamento e imaginação para Maternal?
Apoiar a criança a recuperar e comunicar experiências da rotina, organizando pequenos relatos com fotos reais e mediação afetiva do professor.
Qual habilidade da BNCC é trabalhada?
EI02EF05 — O tema estimula contar o que aconteceu na escola por meio de imagens reais, fortalecendo memória, linguagem e pertencimento à rotina.
Como desenvolver a atividade em sala?
Roda de relato com três fotos tiradas no dia: chegada, brincadeira e cuidado, organizadas em pequena sequência.
Como avaliar as crianças?
Relata acontecimento por palavra, gesto, som ou escolha de foto.
Para qual faixa etária é indicado?
Maternal — Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), na Educação Infantil.